Peer-to-Peer
Unser Peer-Ansatz ermöglicht es uns, den Lernenden auf Augenhöhe zu begegnen, in dem wir auf ähnliche Erfahrungen, Bedürfnisse oder Herausforderungen zurückgreifen und somit einen sicheren Raum des gegenseitigen Verständnisses erschaffen.
Präventiv & Interventiv
Wir arbeiten präventiv und interventiv. Somit können wir Probleme frühzeitig identifizieren und vermeiden, bevor sie auftreten, aber auch bereits bestehende Herausforderungen effektiv und nachhaltig angehen.
FÜR ALLE KLASSENSTUFEN GEEIGNET
Unsere Projekte sind so gestaltet, dass sie den Bedürfnissen und Interessen von Lernenden aller Altersgruppen gerecht werden und auf ihre spezifischen Lernziele abgestimmt sind.
Wertneutral
Wir fördern eine offene Diskussion und einen konstruktiven Dialog, in dem unterschiedliche Meinungen und Perspektiven respektiert werden. Wir möchten junge Menschen dazu ermutigen, kritisch zu denken und ihre eigenen Überzeugungen zu entwickeln, indem sie sich mit verschiedenen Positionen auseinandersetzen und ihre eigene Meinung bilden.
Schule als Ort des Wachstums
Wir setzen uns dafür ein, dass Schulen zu einem sicheren und friedlichen Ort werden, an dem sich Lernende ohne Angst und Sorgen auf ihre Bildung konzentrieren können.
Unsere Schulprojekte helfen, drohende Konflikte früh zu erkennen und zu lösen, bevor sie extreme Formen annehmen. Gleichzeitig unterstützen sie dabei, bestehende Probleme zu klären und durch soziales Lernen zu entschärfen.
Interaktiv und partizipativ
Unser Team besteht aus erfahrenen Xtractorn, die regelmäßig Projekte an Schulen durchführen und genau wissen, wie Lernende im Schulalltag erreicht werden können.
Wir arbeiten eng mit Ihnen als Schule zusammen, um individuelle Methoden zu entwickeln, die auf die Bedürfnisse und Anforderungen Ihrer Lernenden zugeschnitten sind.
Unsere Workshops sind praxisnah aufgebaut, um Lernende zu motivieren, aktiv an unseren Programmen teilzunehmen.
Nachhaltig Impulse setzen
Unser Ziel ist es, eine positive und unterstützende Schulkultur zu fördern, in der alle Lernenden das Gefühl haben, gehört und respektiert zu werden.
Unsere Projekte setzen sich aktiv gegen Gewalt ein, stärken die Solidarität in der Gemeinschaft und unterstützen Einzelpersonen dabei, ihre inneren Herausforderungen zu meistern.
Wir möchten junge Menschen dazu befähigen, Teil der Lösung zu werden und Verantwortung für sich selbst und die Gemeinschaft zu übernehmen.
„Gewalt hat viele Gesichter“ ist ein Leitsatz, der uns verdeutlicht, dass Gewalt in all ihren Erscheinungsformen existiert. Dabei ist es wichtig zu betonen, dass Gewalt nicht nur physische Ausmaße hat, sondern auch in Form von Diskriminierung und Ausgrenzung stattfinden kann.
Die Benachteiligung von Menschen kann u.a. aufgrund von Geschlecht, ethnischer Herkunft, Religion, sexueller Orientierung oder Behinderung erfolgen. Diese Formen der Diskriminierung haben oft schwerwiegende psychische Folgen für die Betroffenen und führen nicht selten auch zu physischer Gewalt.
Mit unserem Projekt „Erhebe dich über den Hass“ möchten wir aufzeigen, dass jeder Mensch einzigartig ist und dass Vielfalt eine Stärke unserer Gesellschaft sein kann. Niemand muss aufgrund seiner Merkmale oder Eigenschaften diskriminiert oder ausgegrenzt werden. Stattdessen möchten wir uns dafür einsetzen, dass alle Menschen in unserer Gesellschaft gleichberechtigt und respektiert werden.
Um die vielen Gesichter der Gewalt zu bekämpfen, wollen wir Kinder und Jugendliche frühzeitig sensibilisieren. Wir möchten Vorurteile und Stereotypen hinterfragen und eine Kultur der Toleranz und des Respekts zu fördern. Nur so können wir eine Gesellschaft schaffen, in der jeder Mensch unabhängig von seinen Merkmalen und Eigenschaften gleichberechtigt und respektiert wird.
Im Folgenden finden Sie eine Auswahl der unterschiedlichen Gewaltphänomene, welche wir mit diesem Projekt aufgreifen. Diese können sowohl ausschließlich, als auch in Kombination gebucht werden. Wir verstehen, dass jede Klasse ihre eigenen Herausforderungen hat und geben unser bestes, unsere Inhalte auf Ihre individuellen Bedürfnisse anzupassen. Sollte Ihr gewünschter Themenschwerpunkt nicht aufgelistet sein, so nehmen Sie bitte Kontakt zu uns auf.
Themen
Wir arbeiten nicht nur defizitär, sondern setzen auch bei den Stärken an. Hierzu bieten wir Schwerpunkte an, die sich auf die Selbstoptimierung der Lernenden konzentrieren und die positiven Werte in den Vordergrund stellen.
Wir sind der Überzeugung, dass die Förderung von Werten wie Respekt, Toleranz, Empathie und Solidarität dazu beiträgt, ein harmonisches und friedliches Miteinander zu schaffen. Wir wollen den Lernenden vermitteln, dass Werte keine abstrakten Konzepte sind, sondern in ihr täglichen Leben implementiert werden können.
„Einheit in Vielfalt“ soll den Lernenden dabei helfen, sich ihrer eigenen Werte bewusst zu werden und zu verstehen, wie sie diese in ihrem Verhalten und Handeln berücksichtigen können. Wir möchten junge Menschen dazu ermutigen, Verantwortung für sich und ihre Mitmenschen zu übernehmen und zu einem positiven Klima an ihrer Schule beizutragen.
Des Weiteren möchten wir dazu motivieren, aktiv an der Klassengemeinschaft teilzuhaben und gemeinsam mit allen anderen einen Einheitsgedanken zu entwickeln. Dabei setzen wir ähnlich wie bei der Behandlung von Gewaltphänomenen auf spielerische und interaktive Methoden wie z.B. Rollenspiele, Gruppenarbeiten und Diskussionsrunden.
Die Förderung positiver Eigenschaften ist ein wichtiger Baustein in unserem Engagement für eine gewaltfreie Gesellschaft. Wir sind davon überzeugt, dass die Stärkung von Werten ein wichtiger Beitrag zur Prävention von Gewalt und Konflikten ist. Wir freuen uns darauf, mit Ihnen als Schule zusammenzuarbeiten und gemeinsam für eine werteorientierte Erziehung und Bildung zu sorgen.
Im Folgenden finden Sie eine kleine Auswahl an Schwerpunkten, welche das Ziel haben, Kinder und Jugendliche zu befähigen und als Teil einer demokratischen Gesellschaft zu stärken. Selbstverständlich können Sie auch diese in Kombination mit anderen Schwerpunkten buchen.
Themen
Unser Projekt „Gib nie auf“ möchte junge Menschen in ihrer mentalen Gesundheit fördern und sie bei ihrer persönlichen Entwicklung unterstützen. Unser Ziel ist es, den Teilnehmenden Werkzeuge und Strategien zu vermitteln, um sich selbst zu optimieren und ihre individuellen Potenziale voll auszuschöpfen.
Unsere einfühlsamen Xtractor arbeiten eng mit den Lernenden zusammen, um ein unterstützendes und motivierendes Umfeld zu schaffen. Wir ermutigen die Teilnehmenden dazu, ihre individuellen Probleme und Stärken zu erkennen, ihre Ziele zu definieren und Schritt für Schritt ihre Dämonen zu bezwingen und auf ihre Träume hinzuarbeiten.
Mit kreativen und partizipativen Methoden fördern wir den Austausch und die Zusammenarbeit zwischen den Teilnehmenden. Wir ermutigen sie, ihre Gedanken und Ideen zu teilen, sich gegenseitig zu unterstützen und voneinander zu lernen. Dabei legen wir großen Wert auf eine wertschätzende und respektvolle Kommunikation.
„Gib nie auf“ ist ein Ort der Inspiration, des Lernens und des Miteinanders. Wir sind stolz darauf, Teil der Reise jedes Einzelnen zu sein und gemeinsam eine positive Veränderung zu bewirken, welche sich nicht nur auf ihr eigenes Leben, sondern auch auf die Gesellschaft als Ganzes auswirkt.
Themen
Im Gegensatz zu klassischen Programmen, bei denen unsere Xtractor in Klassen arbeiten, geht unser Projekt „Xplorer“ einen Schritt weiter:
Lernende werden selbst zu Gestaltenden und im Rahmen einer Ausbildung gezielt zu Xplorern ausgebildet.
In dieser mehrtägigen Ausbildung begleitet Way of X eine ausgewählte Gruppe dabei, eigene Haltungen zu entwickeln, Themen zu durchdringen und Verantwortung zu übernehmen. Ziel ist es, dass die Teilnehmenden anschließend als Xplorer eigenständig in andere Klassen gehen und dort kurze, wirksame Einheiten durchführen.
Im Zentrum steht die Entwicklung eines eigenen Forumtheaterstücks. Ausgehend von einem ausgewählten Thema setzen sich die Teilnehmenden intensiv mit realen Konflikten und Herausforderungen auseinander und übersetzen diese in eine Szene, die zur Auseinandersetzung einlädt. Das Theaterstück dient dabei nicht als Aufführung im klassischen Sinne, sondern als Ausgangspunkt für Dialog und Reflexion.
Parallel dazu werden zentrale Methoden vermittelt, um mit Gruppen zu arbeiten. Dazu gehören Techniken der Extraction und Inception, mit denen Perspektiven sichtbar gemacht, Gespräche eröffnet und Denkprozesse angestoßen werden. Ergänzt wird dies durch Moderationsfähigkeiten und Gesprächsführung, die es ermöglichen, Diskussionen klar und wirksam zu leiten.
Ein wesentlicher Bestandteil der Ausbildung ist die Arbeit an der eigenen Haltung. Die Teilnehmenden lernen, präsent zu sein, klar zu kommunizieren und auch mit Unsicherheit, Widerstand oder unterschiedlichen Meinungen souverän umzugehen.
Darüber hinaus setzen sie sich inhaltlich mit einem konkreten Thema auseinander, das im Vorfeld festgelegt wird. So entsteht nicht nur methodische Sicherheit, sondern auch ein fundiertes Verständnis für die Inhalte, mit denen später gearbeitet wird.
Nach der Ausbildung sind die Xplorer in der Lage, eigenständig in anderen Klassen zu arbeiten. Sie führen ihre entwickelten Einheiten durch, moderieren Gespräche und eröffnen Räume für Auseinandersetzung auf Augenhöhe.
„Xplorer“ schafft damit eine Form von Wirkung, die über den Projektrahmen hinausgeht. Inhalte werden nicht nur vermittelt, sondern innerhalb der Schule weitergetragen. Lernende übernehmen Verantwortung und gestalten aktiv mit.
Dauer
Unsere Projekte werden in der Regel als Projektwochen organisiert, die drei bis fünf Schultage mit jeweils sechs Schulstunden umfassen. Alternativ können auch einzelne Projekttage durchgeführt werden, sofern Ihre Schule im Umkreis von 150 km um Frankfurt am Main liegt. Wir arbeiten täglich mit einer neuen Klasse oder Gruppe an einem individuell abgestimmten Schwerpunkt, um bestmöglich auf die Bedürfnisse der Lernenden einzugehen. Das Format der Woche oder der Tage kann flexibel angepasst werden.
KONSTELLATION
Für jede Durchführung stellen wir ein Team von drei Xtractorn zusammen, bestehend aus einer erfahrenen Teamleitung und zwei Multiplizierenden. Diese Teamstruktur ermöglicht es uns, eine Klassengröße von bis zu 30 Lernenden abzudecken. Durch die Kombination von fachlicher Expertise und jugendnaher Perspektive erreichen wir die Lernenden effektiv auf Augenhöhe und gewährleisten gleichzeitig eine qualifizierte Betreuung.
Ort
Für unsere Projekte ist ein großer, gut belüfteter Raum ideal, der ausreichend Platz für Bewegungsübungen bietet. Abgesehen von Tischen und Stühlen sind keine weiteren Ausstattungen erforderlich. Sollten jedoch keine größeren Räume zur Verfügung stehen, können die Projekte auch problemlos im regulären Klassenraum durchgeführt werden.
Vor- und Nachbereitung
Vor Beginn eines Projekts bitten wir Sie, uns Details zur Klassensituation und zu eventuellen besonderen Bedürfnissen mitzuteilen. Diese Informationen helfen uns, das Programm optimal auf die Teilnehmenden abzustimmen. Dafür senden wir Ihnen einen Anamnesebogen zu, den Sie uns bitte ausgefüllt zurücksenden. Am Ende der Durchführung erfolgt eine Reflexion mit den Lernenden und Lehrkräften, um Erfolge zu bewerten und Anregungen für die Zukunft zu sammeln.
Rezensionen
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